艺术学院启动“工作室制”教学模式

经过半年多的精心策划，6月8日晚，艺术学院“工作室制”教学模式正式启动。此次学院成立了10个工作室，将在加强艺术设计专业实践性教学环节, 突出教、学、做的有机结合，培养学生的动手能力方面做出积极的贡献。

“工作室制”教学模式实施的难点在于成立不同研究方向的工作室，工作室对教师动手能力的要求较高，为此，艺术学院在原有双师素质教师的基础上，还特别邀请了6位宁波设计届有较大影响力的高级设计师加盟，一同参与工作室的建设。

在启动仪式上，艺术学院执行院长潘沁阐述了艺术学院启动“工作室制”教学模式的目的、意义，10个工作室的负责教师分别介绍了各自工作室的研究方向、工作安排等。工作室组成人员由教师、学生双向选择决定，每个工作室配备12—16名左右的学生，以师傅带徒弟的方式完成最后一学年的教学任务。

学院还特意制订了“工作室制”学生学习、纪律等配套制度，结合全校开展的“平安校园”的创建活动，在动员会上进行了重点强调。

目前，高职艺术设计专业产学研结合工作室制教育模式在全国高职教育的研究和运用方面尚属空白，艺术学院正在积极探索和寻求高职艺术设计专业人才培养的新路子。